本网讯10月19日晚，2022年“挑战杯”广外我学院大学生课外学术科技作品竞赛复赛在教学楼C201举行。华南师范大学教育信息技术学院院长张学波、广州体育学院传媒学院院长肖灵、暨南大学ok138cn太阳集团529副院长曾一果、我院副院长朱颖担任本次比赛评委，17支队伍从初赛中脱颖而出的队伍就各自作品进行展示和答辩。
经过赛前的认真准备和老师的精心指导，参赛选手在比赛时从容应对，通过PPT讲解的方式向评委展示作品成果。评委认真倾听选手们的发言，针对队伍选题的特点和比赛要求向选手提问，并予以提升建议。
答辩现场
本次比赛选题基于时代背景，呈现注重国家发展战略要求、注重文化传播的特点。在注重国家发展战略要求方面，齐心蟹力队对恩平市蓝田村“青蟹+文旅”模式乡村振兴背景下的农旅双链模式进行研究；惠州博罗队以南药产业园为例，就博罗县中医药产能赋能乡村振兴进行调查研究，他们以现实案例回应了国家乡村振兴战略。跟你港队以湖南卫视《声生不息·港乐季》为例，从综艺模式与观众形象感知出发探究陆港文化，紧扣粤港澳大湾区建设这一国家战略部署。选手们对国家战略背景的洞察力和深入的调查研究获得了评委的肯定。
齐心蟹力队答辩
惠州博罗队答辩
跟你港队答辩
在注重文化传播方面，好多人队就粤剧文化传播话题，对交互模式后疫情时代粤剧传播新路径展开研究。熊猫护卫队选取对外文化传播主题，以YouTube账号iPanda为例，对符号学视域下熊猫频道对外传播策略进行研究。选手们将文化传播与现实案例相结合，获得了评委的赞扬。
好多人队答辩
熊猫护卫队答辩
紧张的展示和答辩环节结束后，评委对本次比赛进行点评。“选手们在作品上都下了很多功夫，”曾一果肯定了选手们的表现，“无论是论文还是调研报告都做得很不错。”同时，他也希望选手们能够参照挑战杯的要求和以往的优秀作品，对自己的作品进行适当的调整。
曾一果教授点评学生作品
在学术性方面，张学波给予了参赛选手们较高的评价，同时也对他们提出了更高的要求：“希望同学们以后能够更多地关注国家发展战略，不断提高自己分析问题和解决问题的能力。”
评委老师点评学生作品
评委点评后是激动人心的颁奖环节。至此，2022年“挑战杯”广外我学院大学生课外学术科技作品竞赛圆满结束。
附：获奖队伍名单
特等奖
作品名称：从综艺模式与观众形象感知探究陆港文化合作及情感交流路径——以湖南卫视《声生不息·港乐季》为例
获奖队伍：跟你港队
一等奖
作品名称：博罗县中医药产业赋能乡村振兴的调查研究——以南药产业园为例
获奖队伍：惠州博罗队
作品名称：线上可视化-交互模式后疫情时代粤剧传播新路径研究
获奖队伍：好多人队
二等奖
作品名称：广外抗疫中新媒体运用与学生群体心理情感分析
获奖队伍：大挑我想和你凑一队
作品名称：符号学视域下熊猫频道对外传播策略研究——以YouTube账号iPanda为例
获奖队伍：熊猫护卫队
作品名称：恐惧诉求对中老年人健康信息传播行为影响——基于平行过程模型的实证研究
获奖队伍：广外舰船队
三等奖
作品名称：乡村振兴背景下的农旅双链模式研究——以恩平市蓝田村"青蟹+文旅”模式为例
获奖队伍：齐心蟹力队
作品名称：社交媒体使用对大学生亚健康状态认知的影响机制研究
获奖队伍：汪汪大队
作品名称：乡村振兴战略下镇域文农旅融合的路径探析
获奖队伍：青明红岭调研队
作品名称：新媒体时代公共事件群体叙事的特征分析——以“鳄雀鳝事件”为例
获奖队伍：新媒体观察者
优秀奖
作品名称：故事与讲事:YouTube与Bilibili中脱贫攻坚视频文本的民间叙事逻辑与框架分析
获奖队伍：脱贫不脱频队
作品名称：历史类动画短视频叙事机制及动画特作研究——基干快手账号“中小绿”作品研究
获奖队伍：个人
作品名称：受众对虚拟偶像的情感投射与认同研究——以Bilibili视频评论为例
获奖队伍：星辰大海队
作品名称：气候传播下中外视频框架分析与传播效果研究
获奖队伍：怎么越来越热队
作品名称：传统文化面向青年群体推广的新路径探究：以国风游戏的传播效果为例
获奖队伍：临时组队
作品名称：互联网使用对错失焦虑的影响基于大学生群体的混合研究
获奖队伍：逃出蕉绿小组
作品名称：价值建构和隐藏视觉:中美有关“俄乌冲突事件”对外传播视觉框架的研究
获奖队伍：真的爱学习队
